- ¿Cómo viene la automotivación del entrenador en este tipo de entrenamientos que se está realizando por la realidad que estamos viviendo?
Es dífícil pero hay un rol y una función que cumplir además de un mensaje que dar que en esto los adultos tenemos la responsabilidad de liderar, de hacerle ver y que los chicos entiendan de que en esta etapa lo peor es que todos hemos perdido la resistencia que es la capacidad de mantener un esfuerzo prolongado y antes tolerabas las cosas de una forma diferente con muchas horas de trabajo y ahora lamentablemente podes trabajar dos horas al día y esa es la resistencia que se perdió.
Los chicos perdieron además la resistencia al estudio y a los entrenamientos y en esa es la gran lucha que tenemos que tener los entrenadores de recuperar todo eso que han perdido. Antes iban seis horas a clase y ahora si están dos horas es una locura, antes dormían seis horas y ahora duermen once horas por eso todo cambió para mal y los entrenadores tenemos que darnos cuenta de que tenemos que mandar un mensaje de que los chicos tienen que recuperar eso que perdieron y los grandes también tenemos que recuperar por eso hay que levantarse de recuperar lo que éramos antes.- Usted que es entrenador pero a su vez profesor de Educación Física, ¿cómo los puede motivar a los chicos?
Nosotros en la escuela fuimos pasando por distintas etapas donde yo que trabajo en una escuela primaria donde enviábamos muchas tareas aunque tampoco eran tantas si no que se le hacía mucho al chico por eso después comenzamos a trabajar por proyectos y ahora descubrí la manera de jugar a través del Zoom y de a poquito vamos viendo que los chicos se van conectando en Educación Física por eso es la cuestión de reinventarse permanentemente de ir buscando o preguntando a los colegas o porque no de volver a estudiar.
Antes por el oficio y el ejercicio de la profesión uno llegaba y daba la clase y ahora tenemos que estar permanentemente reinventando la clase, antes nos movíamos en un espacio grande y ahora el espacio que tiene un chico por ejemplo que tengo unos mellizos en Alcira Gigena que corren la camita y ponen la compu que tienen en su pieza y trabajan en dos metros cuadrados y hay que hacer la actividad ahí y tienen que motivarse y que jugar por eso uno los tiene que incentivar para que ellos se motiven y a veces se logra y otras no pero la lucha la tenemos que seguir dando.- ¿Cómo se lo motiva sin competencia?
Yo creo que esa es una etapa donde tenemos que ir tomando ejemplos donde hoy todos estamos hablando de un nuevo Carlos Tévez donde antes él estaba en plena competencia y sus entrenadores dudaban sin encontrarle el puesto y Tévez se reinventó como Tévez donde no es el mismo físico que tenía hace un montón de meses atrás y está mucho mejor ahora por eso de eso se trata que hoy la competencia es con uno mismo y tienen que entender que se tienen que superar en el estudio, en la parte física, en la mental y si tienen que trabajar como trabajamos nosotros en dos metros cuadrados con la pelota tienen que sacarle provecho a eso y nosotros tenemos que seguir insistiendo para que trabajen sobre eso.
- La competencia por ahora los tienen a nivel profesional tanto en el país como en varios lugares de Europa y vaya a saber cuando retornarán a nivel amateur como es el caso del torneo nuestro.
Esa es una cuestión que me parece que es un mensaje que nosotros tenemos que empezar a dar y es que si se están habilitando un montón de cosas que si bien nosotros estamos condicionados por estar en un espacio cubierto también me parece que ya sería tiempo de que nos permitan tirar al aro ya que hace ocho meses que no tiramos al aro y como habrás visto los aros están bajos, nosotros estamos trabajando en un cuadrante donde la cancha está invadida por una madera por eso tenemos un espacio muy reducido para picar la pelota la pelota.
Yo creo que es ya tiempo de tener esa posibilidad de tirar al aro porque no hacemos nada si el chico tira al aro obviamente respetando el protocolo con el distanciamiento y nosotros a través de la Federación Cordobesa ya hicimos un curso donde se nos explicó como era el protocolo donde trabajan ocho jugadores por turno y en ningún momento están cerca el uno del otro donde se rota para que uno por derecha y otro por izquierda en un circuito en toda la cancha por eso ya que no tenemos ningún tipo de competencia y como una forma de motivación permitirle al chico a tirar al aro.